La finalité principale est de donner à chaque jeune le maximum de moyens susceptibles de lui permettre d’accéder à la vie la plus harmonieuse et autonome possible, quel que soit son avenir d’adulte (en réalisant son intégration familiale, sociale, et/ou scolaire et professionnelle adaptée à chacun).

La déficience motrice de ces enfants, adolescents et jeunes adultes de 6 à 20 ans nécessite le recours à une prise en charge générale et des moyens spécifiques :

• Situer le jeune au centre d’une logique d’accompagnement, de collaboration et de communication avec la famille.
• Mettre en œuvre les moyens nécessaires au bien-être du jeune.
• Proposer au sein de l’établissement une prestation médicale, une éducation motrice et une rééducation fonctionnelle.
• Favoriser l’éveil et le développement de l’enfant, démarrer ou poursuivre les apprentissages scolaires en pensant à l’inclusion.
• Mener des actions éducatives spécialisées visant à développer la personnalité et l’autonomie sociale.
• Développer des aptitudes professionnelles.

L’internat fonctionne 285 jours par an en moyenne, il propose 50 places.

Les jeunes sont répartis en 3 unités de vie, en fonction de l’âge et des besoins spécifiques de prise en charge quotidienne.
La surveillance de nuit est assurée par une aide-soignante et une infirmière pour répondre aux différents besoins de soins et assurer le confort et la sécurité des résidents.

L’externat fonctionne 210 jours par an en moyenne de 9h00 à 16h30. Les jeunes sont répartis suivant l’âge et leurs projets :

Pour les – de 16 ans, ils peuvent être en :

• Classes (Scolaire) avec une enseignante
• Groupe ESE (Espace Scolaire Éducatif) avec des temps scolaires en petit groupe

Pour les + de 16 ans, ils sont répartis par groupes :

• Pôle Avenir – de 18 ans
• Pôle Avenir + de 18 ans.
• Pour ceux qui en ont les capacités, ils ont des temps plus ou moins importants aux Ateliers éducatifs et pré-professionnels

L’équipe pluridisciplinaire d’externat propose un travail mis en place à partir du projet individualisé de chaque jeune. Ces prises en charge sont axées sur la valorisation du jeune, de ses capacités d’autonomie, de son niveau d’indépendance et la préparation à sa future vie d’adulte. La recherche constante d’une cohérence dans les pratiques conduit les actions centrées sur le jeune et son projet. Elle procure un suivi médical et rééducatif.

Les jeunes bénéficient d’une scolarisation adaptée en fonction du projet personnalisé.

Le Ministère de l’Éducation Nationale met à disposition, des professeurs des écoles, sous la coordination d’une responsable pédagogique. Le programme scolaire prend en compte la spécificité du jeune, paralysé cérébral avec ou sans troubles associés (cognitifs, visuels, auditifs, spatio-temporels…) ainsi que les troubles des autres catégories de handicaps moteurs (séquelles de traumatisme crânien, Spina Bifida, maladies évolutives lentes…).

Trois médecins assurent la prise en charge médicale (2 médecins physiques et de réadaptation, 1 chirurgien orthopédique).

Pour répondre aux besoins de soin et de rééducation des jeunes accueillis, l’établissement emploie des infirmiers, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciennes, orthophonistes, professeurs de sport adapté.