Sous la responsabilité du Cadre de santé et en lien étroit avec le Médecin Coordinateur, l’infirmier(ère) conçoit, définit, met en œuvre et évalue des projets de soins personnalisés adaptés aux besoins des personnes accompagnées.

Il/elle réalise des soins infirmiers individualisés relevant de son rôle propre ainsi que des soins relevant du rôle prescrit.

Dans le cadre de ses missions, l’infirmier(ère) analyse les besoins de santé des personnes accompagnées, organise, dispense et évalue les soins infirmiers. Il/elle participe à la coordination du parcours de soins et au suivi médical des personnes accompagnées, en lien avec les professionnels de santé et les partenaires extérieurs.

Les soins infirmiers, préventifs, curatifs, éducatifs ou palliatifs, intègrent à la fois une qualité technique et une qualité relationnelle. Ils sont réalisés dans le respect des droits, de la dignité et du projet de vie de la personne accompagnée, en tenant compte de ses dimensions physiologiques, psychologiques, sociales, éducatives et culturelles.

L’infirmier(ère) veille à la continuité et à la sécurité des soins, à la prévention des risques ainsi qu’à l’accompagnement des personnes dans le maintien ou le développement de leur autonomie.

Il/elle assure également la gestion et la sécurisation du circuit du médicament : préparation, contrôle, administration, traçabilité, surveillance des effets et gestion des stocks, dans le respect des prescriptions médicales et des protocoles en vigueur. Il/elle participe à la prévention des erreurs médicamenteuses et contribue à la sécurisation des pratiques professionnelles.

L’infirmier(ère) est garant du respect des procédures d’hygiène, d’asepsie et de prévention des risques infectieux. À ce titre, il/elle veille à l’application des protocoles institutionnels, sensibilise les équipes aux bonnes pratiques d’hygiène et participe à la démarche qualité et à la sécurité des soins.

Il/elle contribue enfin au travail institutionnel, à la transmission des informations, à la traçabilité des soins et à la dynamique pluridisciplinaire de l’établissement.